第57章 第一课与万民伞序曲

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龙阿朵带着十几个苗寨孩子赶到府学时，我正对着教案做最后调整。

只见她利落下马，红衣在晨光中格外醒目：大哥挑了寨里最机灵的孩子，让我带来学大明的规矩。至于寨里的黛帕们...她狡黠一笑，等我学会了，回去教她们。

阿云土司果然深谙进退之道。让妹妹以学规矩之名入学，既全了礼法，又遂了心愿，这份政治智慧堪称苗疆典范！

说话间，府学外又涌来数十汉家子弟，个个衣冠整肃，与那些散发跣足的苗寨少年形成鲜明对比。两拨人马互相打量着，眼神里写满了好奇与不易察觉的隔阂。

（好家伙，这是要在我府学里搞南北对峙？得想个法子让他们放下成见。）

寒暄过后，我整肃衣冠，走到堂前。眼风扫过，瞧见府学月洞门外，不知何时已聚了几位本地的乡绅与苗寨的头人，正远远朝里观望（很好，观众就位，好戏可以开场了。)

我朗声道：蒙学之始，当明志向。望诸生勤勉向学，将来报效朝廷，方不负圣上教化之恩...

这番场面话让吴鹏频频点头，捻须微笑。

（吴兄啊吴兄，还真当我开窍了？我这万民伞计划，可不得先给伞面绣上金边？）

果然，我刚说完要亲自授课，两个汉家子弟就利落地搬来太师椅。在苗寨孩子们茫然的目光中，所有汉生齐刷刷跪倒：弟子拜见先生！

龙阿朵反应极快，立即带着苗寨子弟依样画瓢。吴鹏坦然受礼，我却赶紧摆手：都起来！在我这学堂里，求知之心重于虚礼。

（开玩笑，这万民伞要撑起来，第一条就得是有教无类！）

待众人坐定，我拿起粉笔在黑板上写下三个大字。

今日第一课，咱们不读《三字经》，先认这三个字。我指着黑板，天、地、人。

堂下顿时窃窃私语。吴鹏刚要开口，我抢先道：吴典史莫急，且听我分解。

我走到院中，指着苍穹问道：谁能告诉我，天是什么？

一个汉家子弟起身拱手：回先生，天者，理也。《朱子语类》有云...

另一个苗寨少年抢着说：天就是我们苗家的嘎波！管着风雨雷电！

说得都对！我大笑，在朝廷看来，天就是皇上，就是王法。你们看——我让所有孩子仰头，我们头顶的是不是同一片天？

孩子们齐声应答。我又指向脚下：那地呢？是汉人的田地，也是苗人的山林。但归根结底，都是大明的疆土！

最后我让他们互相注视：至于人，无论汉苗，都是大明子民。就像手指各有长短，但握成拳头才有力气。

（完美！既教了认字，又暗合了万民伞的核心理念——天下一家，皇恩浩荡！）

这别开生面的授课让所有孩子都听得入神，连龙阿朵都托着腮，眼中闪着异样的光彩。更让我意外的是，雷聪不知何时站在了学堂后排，他的视线总是不自觉地掠过那个红衣身影，停留片刻，又迅速移开。

（雷聪对阿朵的留意，让我心里不免一沉。我欠阿朵的已经太多，无论如何，决不能再让任何人、以任何方式伤害到她。锦衣卫这潭水太深太冷，绝不能让她卷进来。）

趁着孩子们认真书写天地人三字时，我找了个借口与雷聪走到院外廊下。

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