寻找歌声(第1/2页)

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星期二早晨，小星星是被闹钟叫醒的。昨晚想事情想得太晚，早上有点起不来。他迷迷糊糊地坐起身，听到窗外有“嘀嗒嘀嗒”的声音——不是雨，是空调外机滴下的水珠，打在楼下塑料雨棚上的声音。这个声音他以前从没注意过。

厨房里传来的是油锅的“滋滋”声，林绵在煎鸡蛋。接着是面包机“砰”的一声，面包弹出来了。这些声音组合在一起，又是新的一天开始了。

小星星揉揉眼睛，下床的第一件事是去看刘师傅的笔记本。昨晚看到2000年，今天要接着看。他快速翻了几页，看到2001年的一条记录：

“2001年9月15日，厂里组织唱红歌比赛。我们车间选了《咱们工人有力量》。王师傅领唱，他嗓子亮，年轻时在文工团待过。我们每天下班后练半小时，练了半个月。比赛拿了二等奖，奖品是保温杯，人手一个。好久没这么热闹了，大家都很高兴。”

歌声。小星星想起昨晚的想法。如果能找到这些老歌的录音，或者请刘师傅他们再唱一次，录下来，那该多好。可是刘师傅他们还会唱吗？愿意唱吗？

早餐时，他把这个想法说了出来。霍星澜正在看手机新闻，抬起头：“这是个好主意。不过你要想想，怎么去请人家。老人家可能会害羞，也可能觉得这些歌过时了。”

“那怎么办？”

“先问问，”林绵端着牛奶过来，“找个时间去拜访刘师傅，带上你们整理好的声音片段给他听听。如果他觉得你们真的用心了，可能会愿意帮忙。”

小星星觉得有道理。他决定周末去一趟老工业区，找刘师傅聊聊。不过去之前，得先把已经整理好的东西准备好。

到学校后，小星星先去找了田老师。音乐教室里，田老师正在教一年级的小朋友唱儿歌。小朋友们的声音稚嫩而清脆，像一群小鸟在叽叽喳喳。小星星站在门口等，听着这充满活力的歌声，心里暖暖的。

课间休息时，田老师走出来：“小星星，有事吗？”

“田老师，我想问问关于老歌的事。”小星星把刘师傅笔记里的记录说了，“我们想找那些老工人唱过的歌，录下来放在声音地图里。您知道哪里能找到这些歌吗？”

田老师想了想：“有些老歌现在网上还能找到，但可能不是原版。如果是你们本地的、工厂里传唱的版本，那就更珍贵了。”她停顿一下，“我认识一个退休的音乐老师，她收集了很多本地的民间音乐资料。我可以帮你问问。”

“太好了！”小星星眼睛一亮。

“不过，”田老师认真地说，“最好的方法还是请老人家自己唱。那些歌他们唱了一辈子，每个音、每个调都带着他们的经历和感情。这种味道，是任何录音都代替不了的。”

这正是小星星想的。他要的不仅仅是歌，更是唱歌的人，是歌声里包含的故事和情感。

上午的课间，小星星和小伙伴们说了周末去拜访刘师傅的计划。大家都觉得应该去，而且要好好准备。

“我们可以把已经做好的声音小样带给他听，”小文说，“让他知道我们不是随便玩玩，是认真的。”

“还可以带些礼物，”小雨说，“老人家喜欢什么？茶叶？点心？”

小宇摇头：“刘师傅那样的人，可能更看重心意。我爷爷就说，现在年轻人太浮躁，能静下心做事的不多。我们要是能表现出我们的认真，比送什么礼物都强。”

最后他们决定：小星星负责整理声音小样，小雨画一幅刘师傅的速写，小文写一封说明信，小宇准备一些老工厂的照片——他爷爷那里有不少。

中午在食堂吃饭时，小星星一边吃一边想刘师傅的事。他想起第一次见面时，刘师傅那双明亮的眼睛，还有摸着机器时温柔的动作。那不是一个简单的工人对待工具的动作，那是老朋友之间的抚摸。

下午放学后，四个人又聚在小星星家，开始准备给刘师傅的“礼物”。

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